• أدوات :
• [إرسال لصديق]
• [طباعة]
• [حفظ بإسم]
• [حفظ PDF]

ما هي الفائدة من هذه الندوات السريعة جدا مثل وجبا الهبورغر ؟ ما الفائدة في اين ياتي شلة من اشباه الاساتذة فيلقون ما نقلوه من هنا و هناك بطريقة عبيطة و بليدة تذكر بالقرون الوسطى؟ ندوة هنا و ندوة هناك و لا مقاعد للطلبة و قاعات الدروس مليئة بطاولات مكسرة و كراسي مهشمة و كاننا في حرب؟ ابدية ما الفائدة منها و لا توجد مدرجات سليمة و كلها ايضا مكسرة؟ ما الفائدة و الفوضى تعم في التدبير التربوي و الرشوة و المحسوبية و التزوير؟ ما الفائدة في عقد الاجتماعات و الثرثرة و اللفظ و اللغط الفارغ و لا توجد حتى مراحيض بمعنى الكلمة للطلبة بل و للاساتذة؟ ما الفائدة من التضخم اللفظي و البحث العلمي صفر في المغرب و المستوى اضعف اطلاقا سواء بالنسبة للطلبة و اشباه الاساتذة؟علاش كثرة الندوات الخاوية و فيماذا تنفع الطلبة و المغرب؟ نريد ندوات علمية و تكوينات عملية مهنية تساعد الطلبة على الاندماج في سوق الشغل و تنهض باللبلد..اما مثل هذه الندوات فاي كان (سائق طاكسي او خباز او خضار او جزار...) بامكانه الادلاء بدلوه فيها بل التمظهر احسن من اشباه الاساتذة... يفعلون هذه الخزعبلات و التخربيقات و الدوخان على الشعب فقط لمصالحهم الضيقة الشخصية : للترقية و اظهار العمل..لكن اي عمل : مواضيع اكل الظهر عليها و شرب و متجاوزة.. علاش لا ندخل الى الصميم : التكوينات الثقنية و العقلانية و العلمية مثل البرازيل و الهند و كوريا الجنوبية و تركيا و غيرها...ايوا طفرناه بكري.. ايوا تقدمنا بكري...خصائص الاصلاح...الله الله الله.. ايوا ماذا بعد؟ اش استفدنا من اللغط...

قبل ان تصلحوا في الغرب الاسلامي ابدؤوا من انفسكم .......را واحد الطالب عيد حدا الباب ....كونو تحشموا

assi talib assahbi! tamma oujib lih sguita dialkom i3ayad biha! assi hmaed dir 3a9lak chkoun harras douk lma9a3id man ghirna hna! chkoun li wassakh lmarahid manghirna hna talaba! taydkhol lwahad khasso doros f kayfiyat issti3mal lmarahid! kammal man rassak! assi hmed warrina hant idik achno kata3raf dir had lhadra makatwakal makatcharab machi bahdartak bach ghadi it9adam lmaghrib . talib joghrafiya/

و انت تسمع كلمات من قبيل \"مختبر\" و \"علم\" تتخيل نفسك في لابوراتوار حقيقي و نمارس التجارب العلمية... كفى من تنويم الطلبة و تخذيرهم.. هذه اشياء متجاوزة و لا تصلح لاي شيئ.. انا ايضا عالم علامة في مختبر التخربيق و الزعيق و النبيق.. اجل.. انا ايضا عندي دكتوراه في علم التسبيح و اخراج الجن و السحر الازرق و علوم الغيب و التنبؤات.. و سيرو تلعبو.. و شوفو ليكم حاجة اخرى.. نحن نرفض تدبير اموال الشعب فيما لا يصلح..نلرفض تسمين و تعليف ناس غير منتجين..نلرفض دفع ضرائب لاكلي الكسكسو و شرابين اتاي و اصحاب لكروش المنفوخة... و باركا من هدر الطاقات في التفاهات و التعليم القرووسطوي..

ندوات كلية الأداب والعلوم الإنسانية ببني ملال :حفلات لشرب الشاي وتفاخر في آخر صيحات ربطات العنق وموديلات السيارات والتباهي بالكروش


في الغرب الإسلامي كانت خصائص الإصلاح به تتخد طابعا ثوريا عنيفا أحيانا وأحيانا طابعا رجعيا يقتضي ضرب كل فكر عقلاني متحرر يدعو للبحت والتمحيص لم تكن الخلدونية مقبولة ولا الرشدية كان المالكي سيد الموقف

خصائص الإصلاح كما قالوا في الندوة تنبني على التغيير والتقويم للأمة هل كلف أحد الحاضرين بالندوة عناء النزول من سيارة المرسيديس او البيجو لمعرفة أسباب اعتصام الطال امام باب الكلية ليلا ونهارا الله اينعل ليما ايحشم


المغرب ينهار لان مثل هؤلاء \" المثقفين\" تحلوا إلى فقهاء تيتبعو الزردة حتى الجبل

يبدو من خلال دراستي المتواضعة انها مقاربات تصورية غير كافية في بيان حقيقة الفعل الإصلاحي بالغرب الإسلامي التي تدعو مقتضيات الواقع الإسلامي المعاصر لمراجعتها وفق نسق علمي ومنهجي متوازن ومتكامل .